液压传动教学中运用思维导图促进学生知识建构的研究

• 作者: 罗攀 韦凤慈
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 地球科学
• 关键词: 思维导图 液压传动 教学 知识构建
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 科技人力资源
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: N4
• 字数: 2719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1151.2018.05.039

摘要

思维导图是一种可视化的、可将知识有力地整合与分解、极大程度地开发人类大脑发散性思维的学习认知工具.文章主要将思维导图方法运用到高职液压传动课程的辅助教学中,以此培养学生的发散思维能力,促进学生有效掌握液压传动知识,最终达到激发学生学习兴趣,增强教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦凤慈		2	2	1.0	1.0
2	罗攀		1	0	0.0	0.0