作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在“中国古代文学作品选”这门课程的教学过程中,无论教师的教,还是学生的学,都要立足于作品的实际,抓住作品的主要特色,结合运用多方面的文学理论、创作技巧知识,从不同角度进行分析,才能阐明作品的内涵,对作品做出中肯的评价,从而体会到中华文化的博大精深。
推荐文章
关于“马工程”配套教材《中国古代文学作品选一》个别课文注释的商榷
“马工程”配套教材
《中国古代文学作品选一》
课文注释商榷
中国古代文学作品中的观赏草文化研究
观赏草
文学作品
中国古代
现代教育背景下中国古代文学课程改革探析
教学现状
教学困境
教学改革
“读图时代”中国古代文学史教学实践与反思——以《中国古代文学史传》为例
读图时代
中国古代文学史教学
《中国古代文学史传》
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高中国古代文学作品选课程教学效果
来源期刊 品位·经典 学科 文学
关键词 中国古代文学作品 教学 改革
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-75
页数 5页 分类号 I206.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周静 长沙理工大学文法学院 15 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国古代文学作品
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
84
论文1v1指导