制造知识:民国中小学历史教科书中的"辛亥革命"建构

• 作者: 李培健
• 来源期刊: 云南社会科学
• 学科: 历史
• 关键词: 北洋政府时期 南京政府时期 中小学历史教科书 辛亥革命 历史知识
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 历史学
• 页码范围: 164-170
• 页数: 7页
• 分类号: K258
• 语种: 中文

摘要

"辛亥革命"是民国中小学历史教科书中颇为重要的历史知识,但在北洋政府与南京政府时期,它却有着不同的知识呈现.按照结构分析法来考察历史知识的生成过程,这一问题似可解答.这类知识蕴含着叙事层、观念层和目的层三个层次.在共和观和革命观的指导下,这两个时期多数教科书分别采用了共和叙事与革命叙事,其结果为无论是在关注节点还是对革命以及民国建立的评价上,都存在较大差异.而之所以如此,与当政政权建构其政治合法性有关.为了达到自身的目的,政府通过制定教育宗旨(精神)、实施教材审查制度来规训教科书的内容,以便将其对辛亥革命的认识以知识的形式呈现,并成为一般国民的历史观,可见,"辛亥革命"这一历史知识是由政权、教育与编者共同"制造"而成的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培健		7	4	1.0	1.0