文学体验阅读READ模式在高中英语教学中的实践——以《麦琪的礼物》教学为例

• 作者: 徐笑梅 王碧文
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语文学阅读 READ教学模式 理解力 思考力 表达力
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 95-99
• 页数: 5页
• 字数: 3868字
• 语种: 中文

摘要

概述文学体验阅读READ模式的内涵及要素.以《麦琪的礼物》的教学为例,分"导读—共读""互动—产出""引导—推动"和"反思—超越"四个模块探究文学体验阅读READ模式在高中英语教学中的具体应用.认为在高中英语教学中运用文学体验阅读READ模式能够培养学生的理解力、思维能力、表达力,促进其英语学科核心素养的形成和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐笑梅	东北师范大学外国语学院	16	63	5.0	7.0