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摘要:
目的 研究思维导图在高职护生《健康评估》教学中的应用效果.方法 选取我校2015级121名高职护生作为研究对象,按照对比研究法分为对照组(57例)和教改组(64例).对照组采取传统教学方法,教改组采用思维导图教学模式进行教学.比较两组的考核成绩,调查思维导图教学模式的教学效果.结果 教改组的理论考核成绩、实践考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);调查结果显示,大部分教改组学生认为思维导图教学模式有利于增强学习兴趣、培养发散性思维,帮助理解记忆,有利于知识的整合、提高学习效率,愿意接受思维导图教学模式进行课堂学习.结论 思维导图在高职护生《健康评估》教学中的效果和质量均优于传统教学方式,具备较好的推广价值和现实意义.
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文献信息
篇名 思维导图在高职护生《健康评估》教学中的应用研究
来源期刊 中国当代医药 学科 教育
关键词 思维导图 高职 护生 健康评估
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号 G712
字数 2405字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄小丽 江西医学高等专科学校护理系 9 12 2.0 3.0
2 叶锡勇 江西医学高等专科学校护理系 30 60 5.0 6.0
3 刘媛洁 江西医学高等专科学校护理系 15 24 2.0 4.0
4 杨玉琴 江西医学高等专科学校护理系 19 61 4.0 7.0
5 周香凤 江西医学高等专科学校护理系 18 82 4.0 8.0
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