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摘要:
美国马里兰州STEM教育战略计划是在全州范围内促进K-12阶段STEM教育发展的重要举措.计划实施路径聚焦于教师专业发展、教育公平、教育资源、学习机会以及信息交流等五大领域,以促进师资队伍建设、扶持教育弱势群体、改善教育资源、丰富学习体验以及构建信息沟通模式.借鉴该计划经验,我国应加快推进中小学STEM教育体系建设,尽早出台统一的STEM课程文件,加紧实现STEM教育信息资源的共享整合.
内容分析
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文献信息
篇名 美国马里兰州STEM教育战略计划评析
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 马里兰 STEM教育 战略计划 评析
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 比较教育
研究方向 页码范围 104-108
页数 5页 分类号 G40-059
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金鑫 43 218 6.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
马里兰
STEM教育
战略计划
评析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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114442
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