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摘要:
作为一种新型的教学辅助手段,3D打印通过制作复杂、形象化的三维实体教具,创设逼真的学习情境,丰富了课堂教学,从而使枯燥的课程和课堂变得生动有趣,使知识和实践有机结合。学生从被动单一的学习者变成灵活主动的设计者参与者,既弥补了传统传授方式的不足,又拓展了学生的立体想象空间,提高了学习兴趣,促进了教育教学领域的创新和发展。
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文献信息
篇名 3D打印技术在教学中的创新性运用
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 3D打印 教学 创新性
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王少梅 10 12 2.0 3.0
2 张昊璇 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
3D打印
教学
创新性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
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17
总被引数(次)
84
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