农村中学校本教研的实践与探索——以扎佐中学为例

• 作者: 罗华勇
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,新教学模式在不断涌现,教学方法日新月异,校本教研培训模式也在不断翻新,农村中学仍然保持传统的校本教研很难满足当前教师的需要.如何激励语文教师踊跃参加教研活动,且能取得良好的效果,是值得研究和思考的课题. 为了适应新课程改革的步伐,积极推进素质教育,努力改革原有教师陈旧的、传统的教研模式,倡导运用新的研修理念及教研方法,助推学校教育教研培训质量上一个新台阶,我校语文教研组采取“套餐式”校本教研培训方式,激励教师热情,调动教师的积极性、主动性,发挥教师创造精神和潜能,优化教研效果.

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