小学英语教学增效之我见

• 作者: 徐婷
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 任务型英语教学 发展性教育 评价机制
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

激发小学生的学习兴趣、教授小学生有效的学习策略是小学英语教育的两大重要目标,同时也是提高教学效率的基础.在英语常态课上,为实现这个目标,必须正确运用任务型教学法来更好地完成教学任务,创新教学方法,落实教学评价机制,使学生学会自主学习,自觉主动地参与课堂教学活动,真正成为学习的主人.