从“魏晋南北朝的文化”看“趋向统一”的阶段特征

• 作者: 方晨 李莉 李静
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 趋向统一 阶段特征立意 问题串 结构化板书
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

“魏晋南北朝的科技与文化”是中国古代史的重要内容,贾思勰和《齐民要术》、科学家祖冲之、书法、绘画与雕塑是其具体表现.①为何政权分立的魏晋南北朝文化成就如此辉煌?当时的时代特征是什么?它与整个中国古代史的阶段特征有什么关系?如何让初一的学生在一节历史课中去理解深奥的阶段特征?笔者经研究与实践发现,阶段特征立意、问题串、结构化板书是破解上述问题,探究这一课的学科本质,“实现基于历史核心素养的教学”②的有效路径和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		45	197	7.0	13.0
2	李静		21	18	3.0	4.0
3	方晨		1	0	0.0	0.0