基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
东海县实验小学以少儿版画文化涵养学校课程建设,提炼少儿版画课程内涵“创想、汇融、尚美”,开发和利用少儿版画文化资源,研发校本课程,形成了学校特有课程体系,以引领学生成长,促进教师发展,打造学校特色品牌。
推荐文章
审视与探索:高职院校特色文化建设的可循之道
高职院校
特色文化
人文教育
地域文化
高职特色的校园文化建设探究
高职院校
校园文化
特色创新
农村小学特色班级文化建设的探索
农村小学
特色班级文化建设
探索
浅析高校特色校园文化建设
校园文化
特色
高校
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创想汇融尚美——“少儿版画”特色文化建设工程的探索
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 少儿版画 创想 汇融 尚美 课程建设
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 G622.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶士南 东海县实验小学和平路校区 3 2 1.0 1.0
2 张琪 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
少儿版画
创想
汇融
尚美
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导