校本研修存在的问题及解决策略——以四川省江安县58所小学为例

• 作者: 杨芳
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 校本研修 解决策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 校本教研
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 2949字
• 语种: 中文

摘要

校本研修是促进教师专业成长和可持续发展的有效途径.通过问卷调查,可以发现县域内学校校本研修主要存在着重视不够、目标不明、引领不足、制度不全的问题.针对问题,应加大对校本研修的宣传,健全校本研修制度,加强校本研修干预,切实抓好校本研修工作,才能促进教师向着专业化的方向不断发展,提升教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芳		2	1	1.0	1.0