学科核心素养下的课程统整设计研究

• 作者: 蔡青田
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 工学
• 关键词: 核心素养 学科核心素养 课程统整
• 年，卷（期）: jyck_2018,（5）
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: TS941.1

摘要

文章旨在阐述学科核心素养的课程统整设计，指出核心素养能培育健全的学生，并可作为各学科垂直连贯与水平统整课程设计的组织核心。核心素养的培养需秉持渐进、加广加深、跨学科等原则，可通过各教育阶段的不同学科的学习来达成，特别是各学科可与核心素养进行课程统整设计，转化成为学科核心素养。学科核心素养同时强调核心素养、学科基本理念与课程目标，并重视该学科所强调要培养的认知、技能及情意，具有定位学科课程发展主轴，引导学科课程发展的连贯与统整，彰显各学科特性等课程统整设计功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡青田	台湾中正大学教育学院	1	0	0.0	0.0