跨专业教育在护理教学中的应用进展

• 作者: 李雯颖
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 跨专业教育 护理教学 实践方法 评价工具
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 文献研究
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: R47
• 字数: 6161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2018.04.027

摘要

目的 综述国内外跨专业教育在护理教学中的应用情况,为护理教育者开展跨专业教育提供理论和实践依据.方法 通过文献检索和回顾,对纳入论文进行内容分析,从研究背景、实践方法、评价工具、应用效果等类目提取信息,进行归纳总结.结果 跨专业教育能促进医疗团队进行协作,获得必需知识和技能,提升医护人员的沟通与合作能力,培养成员间的尊重与信任,从而提升医疗水平和质量.护理人员在医疗团队中的作用至关重要,更需要通过跨专业教育与其他医疗人员相互学习、交流合作.跨专业教育已引起了医学教育者的广泛关注,未来医疗工作将从分工细化转向协同合作.结论 护理教育者需要更加深入学生群体,扩大研究范围,展开多层次、多角度的研究,进行多学科融合的跨专业教育.实现不同专业、层次医学院校间师生流通、资源共享,进一步明确专业角色和职责,消除专业偏见,进行跨专业沟通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雯颖		4	17	3.0	4.0