STW视野下的国家教师资格考试制度建设研究

• 作者: 郑梦真
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 国家教师资格考试制度 STW理论 教师教育 师范生
• 年，卷（期）: ksyj_2018,（6）
• 页码范围: 59-65
• 页数: 7页
• 分类号: G424.74

摘要

随着国家教师资格考试制度的颁布与实施,中小学教师资格考试的组织管理更加趋于科学化、规范化和法制化。目前,我国教师资格认定逐步从＂双轨＂向＂单轨＂过渡,这可能会引发增加非师范生进入教师行列的难度、教师准入标准趋同单一、师德师风考核机制缺乏等问题。从STW理论看,我国教师资格考试制度存在以下问题：对教师教育课程设置产生应试性诱导,对教师专业化发展过程的弱化,对申请者职前教育实习考查不足等。根据STW理论,教师资格考试制度建设首先应突出实践本位,重视对申报者教学实践能力的考察;应采取阶段性认定方式,加强新手教师专业发展能力;对申请者职前教育实习经历作出规定,确保教师资格考试对新手教师选拔的有效性。

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1	郑梦真	河南大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0