“造型材料与工艺”课程教学实践中感性价值的构建研究

• 作者: 胡新明
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 造型材料与工艺 感性价值 使用特点 美学特性 内在意蕴
• 年，卷（期）: mysdcys,（2）
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

由于现阶段许多高校产品设计专业的＂造型材料与工艺＂课程教学过于枯燥乏味,学生大多停留在理论认知层面等一系列问题上,因此,需要探索一种课程教学中感性价值构建的研究思路。而通过分析感性价值构建的内涵、意义;归纳以材料的使用特点、美学特性以及内在意蕴为途径的感性价值构建路径;梳理感性价值构建的程序,能为课程教学实践中感性价值的构建提供系统可行的方法,并可以最终建立一种基于感性体验的材料运用和表现方式,从而探求出人内在的感性要素和情感需求,为课程教学提供有效的教学思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡新明		26	6	1.0	2.0