以"小班授课"为载体的混合式教学改革实践

• 作者: 何静 张爱娟 李成峰 焦万丽
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 小班授课 混合式教学 信息化 学习效能
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 4465字
• 语种: 中文

摘要

随着高等教育大众化的推进,高校班级规模的不断扩大成为直接影响教学过程的一个重要因素.本文以山东理工大学实行的"小班授课"混合式教学改革项目作为研究对象,阐述了"小班授课"混合式教学模式的改革与实施过程,以粉体工程学为例分析了小班教学的优点,并以学生学习效能的提高对实施效果进行了总结及评价,对其中存在的主要问题进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦万丽	山东理工大学材料科学与工程学院	35	152	7.0	10.0
2	何静	山东理工大学材料科学与工程学院	8	35	3.0	5.0
3	张爱娟	山东理工大学材料科学与工程学院	28	144	8.0	11.0
4	李成峰	山东理工大学材料科学与工程学院	21	79	5.0	8.0