《机器学习》课程教学案例——手写数字识别系统开发

• 作者: 吾米提·尤努斯 米吉提·阿不里米提 艾斯卡尔·艾木都拉
• 来源期刊: 现代计算机：中旬刊
• 学科: 工学
• 关键词: 机器学习 手写数字识别 案例教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: TP18

摘要

面对《机器学习》复杂的技术性课程,细化教学目标、贯穿案例驱动的教学方法、强化实践教学应该是最有效的教学方法。一个具体例子能使学生有效掌握精粹、消除疑惑、理解抽象概念。通过一个典型且简单的例子讲解这门课程讲述的核心主线。希望能起到理论联系实际、举一反三、逐步深入、提高学生的学习信心的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾斯卡尔·艾木都拉	新疆大学信息科学与工程学院	170	561	11.0	15.0
2	吾米提·尤努斯	新疆大学信息科学与工程学院	8	3	1.0	1.0
3	米吉提·阿不里米提	新疆大学信息科学与工程学院	17	20	2.0	4.0