优化数学教学策略提升学生数学素养

• 作者: 耿德娟
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学数学 教学策略 核心问题 活动经验 探究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.04.055

摘要

关于设计问题,教师要注意做好以下两个方面的工作:一要注重设计好具有统领作用的"核心问题"来引领学生开展实验;二是围绕核心问题所设计的"子问题"要能够体现各环节之间内在的逻辑线索,以促使实验活动步步为营,扎实推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿德娟		2	0	0.0	0.0