在提问中学会提问——以“倒数”一课为例

• 作者: 欧小丽
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学会提问 倒数 “问题意识” 实际教学 教学范式 学生
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G622.4

摘要

“分享式教学”有三个基本要素：问题、思考、分享。在实际教学中，我由开始的“按图索骥”发展到现在“自觉运用”的阶段。在这样的教学范式下，学生有了很大变化，特别是在“问题意识”上，学生有一定的提升。