关于中学语文词组教学的思考

• 作者: 周国光 孔维波
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 教学效果 汉语词组 语法系统 兼语词组 歧义词组 语义分析 知识教学 谓词性 形容词
• 年，卷（期）: ywyk_2018,（1）
• 页码范围: 33-39
• 页数: 7页
• 分类号: G633.3

摘要

一、现代汉语词组知识教学概说 在大学里,现代汉语词组的教学内容一般包括如下几个方面：1.词组的概念。词组的特点。词组的作用。词组的分类。2.词组的结构分类系统。3.词组的功能分类系统。4.多义词组（歧义词组）。5.词组的辨析和识别。6.词组在语法系统中的重要作用。上面这些知识,大部分是关于词组的分类的,特别是词组的结构分类。对照中学语文教学的实际,可以看出,这些知识和中学语文教学的实际需要距离还是比较远的。当然,也有一部分是中学语文教学中应该讲授的,问题是怎样讲授,也就是教学的方式、方法问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国光	华南师范大学文学院	58	529	12.0	22.0
2	孔维波		6	6	1.0	2.0