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摘要:
为实现移动互联网+专业课程的信息化教学,介绍一个基于“微助教”微信公众号与专业课堂教学相结合的应用案例,利用微助教平台、手机微信端、PC端多种教学手段,结合汽车维修专业课程的信息化教学改革,创设数字化、网络化、信息化智慧课堂,解决教师日常教学中在课堂控制、过程评价和课堂教法创新方面存在的难题.实践证明:学生利用手机微信端参加课堂签到、答题、测试和讨论互动,有利于帮助教师高效评价学生的学习全过程,有利于帮助学生巩固专业课程的学习效果,有利于帮助教育管理者提高办学的教学质量.
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文献信息
篇名 基于微助教平台的专业课堂信息化教学探索
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 互联网+ 微助教应用 专业课程 信息化教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学·探索
研究方向 页码范围 21-27
页数 7页 分类号 G71
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许炳照 33 20 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
微助教应用
专业课程
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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