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摘要:
学科教学是对学生进行心理健康教育的主要阵地.作为基础学科的中职语文教材融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,在个体个性生命的成长上,具有得天独厚的优势.在中职语文教学中,坚持“以语文教材为依托、以语文课堂为主体、以多种形式的语文活动为载体”的“三位一体”模式渗透心理健康教育,防治与发展相结合,是对学生未来发展非常有效的举措.
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项目驱动
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文献信息
篇名 中职语文教学中“三位一体”式心理健康教育的渗透
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 心理健康教育 “三位一体” 语文教学 中职 语文教材 知识教育 基础学科 学科教学
年,卷(期) gdjyzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
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1 孙秀芬 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
“三位一体”
语文教学
中职
语文教材
知识教育
基础学科
学科教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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0
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