基于PBL理念的高职《日化产品制造技术》开放实验教学模式探讨

• 作者: 曾平莉 王东
• 来源期刊: 广州化学
• 学科: 教育
• 关键词: PBL理念 《日化产品制造技术》 开放实验教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 2951字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16560/j.cnki.gzhx.20180306

摘要

在高职《日化产品制造技术》开放实验教学中引入 PBL理念,构建"以问题为基础、以行动为指导"的教学模式,有利于深化《日化产品制造技术》实验教学改革,提高学生分析问题与解决问题能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾平莉		31	116	6.0	10.0
2	王东		25	116	6.0	10.0