高中函数学习障碍分析及教学对策研究

• 作者: 崔群生
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 高中函数 学习障碍 教学对策
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 2383字
• 语种: 中文

摘要

函数在数学中占据重要的位置,贯穿整个高中数学学习的始终,也是解决数学问题的重要手段.函数中所蕴含的数学知识可以培养学生的逻辑思维能力,帮助学生解答数学中的各种题型.高中学生在学习函数的过程中,会存在学习动机、学习兴趣和学习习惯等方面的各种障碍.高中函数教学中,要注重对函数概念本质的理解,通过建立函数图象的方法解决实际问题,借助生活实例加深学生对函数概念的理解及掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔群生		2	0	0.0	0.0