病例讨论式教学在口腔颌面外科研究生临床能力培养中的应用

• 作者: 江献芳 谢庆条 黄旋平
• 来源期刊: 微创医学
• 学科: 教育
• 关键词: 病例讨论 口腔颌面外科 研究生 临床能力
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 378-380
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11864/j.issn.1673.2018.03.33

摘要

为改革临床教学模式,培养临床思维与操作技能兼具的口腔颌面外科人才,将对以研究生为主导的病例讨论式教学法引入口腔颌面外科研究生的临床教学中.学生以临床实际为出发点,发现问题,查阅书籍、文献,并汇总汇报,全科讨论解决问题.结果发现学生学习兴趣浓厚,自主学习能力增强,临床思维及操作技能均得到显著提高.以研究生为主导病例讨论式教学,是口腔颌面外科研究生临床培养的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄旋平	广西医科大学附属口腔医院口腔颌面外科	59	226	7.0	10.0
2	江献芳	广西医科大学附属口腔医院口腔颌面外科	18	74	5.0	7.0
3	谢庆条	广西医科大学附属口腔医院口腔颌面外科	17	72	5.0	6.0