"导"得有效"动"得精彩 ——综合实践活动方法指导课教学策略例谈

• 作者: 郑敏丽
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 综合实践活动 方法指导课 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 2962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1992-7711.2018.06.014

摘要

开放性和自主性是综合实践活动课程的两大特性.因此,综合实践活动课程的实施,注重突出学生的主体,强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手.但实践证明,要想综合实践活动能真正深入、持久、有效地开展,离不开教师有效的方法指导.本文主要结合教学案例提出"激发内驱、关注学情、先做后导、范例引领、及时应用、全程追踪"等六种综合实践活动方法指导课的教学策略.

作者信息

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1	郑敏丽		1	0	0.0	0.0