农村小学数学学困生的转变策略

• 作者: 周丹丹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 农村小学 数学学困生 转变策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学生由于各方面的原因,思维上存在一定的差异,因此,小学生的学习能力也有一定的差别.学困生的学习跟不上进度,就是因为他们的逻辑思维能力不强.文章结合教学实际,分析农村小学数学学困生的成因,并提出了具体的解决方案.