小学信息技术课程模式探究 ——以微课程为例

• 作者: 许遵照
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 信息技术 课程模式 微课程
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.58
• 字数: 2618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.02.041

摘要

随着新课改的推进和网络信息技术的快速发展,微课程模式已被越来越多的小学教学采用.微课程改变了传统的教学模式,增加了教学的互动性和信息性.小学信息技术课程因其本身的特点,有着采用微课程更加便利的条件,要利用网络信息技术和相关资源设计小学信息技术课程的教学模块,不断提高教学效果,需要对小学信息技术课程的微课设计进行不断实践和改进.文章对小学信息技术微课程教学模式进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许遵照		9	7	2.0	2.0