化学"守恒思想"促进高中生思维水平的探讨

• 作者: 刘杰 张蔚然 欧阳学浩 申少华 钟黎
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 守恒思想 思维水平 教材分析 化学学科思想
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 126-127,129
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3154字
• 语种: 中文

摘要

"守恒思想"是重要的化学学科思想,它贯穿了整个基础教育化学知识体系.基于学生认知发展特点,对教材内容及学生认知活动分析,谈谈"守恒思想"对学生思维水平的促进,以及利用"守恒思想"进行有效教学的主要策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申少华	湖南科技大学教育学院	90	562	14.0	19.0
2	刘杰	湖南科技大学化学化工学院	20	40	4.0	5.0
3	钟黎	湖南科技大学教育学院	3	5	1.0	2.0
4	欧阳学浩	湖南科技大学化学化工学院	5	12	3.0	3.0
5	张蔚然	湖南科技大学化学化工学院	4	7	2.0	2.0