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教学一道例题后的思考
教学一道例题后的思考
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摘要：
通过计算 1/2＋1/4＋ 1/8＋ 1/16＋ 1/32＋ 1/64＋…, 让学生体会到极限的思想, 体会到应用数形结合的思想解决极限问题的直观性与简捷性.在教学当中, 教师要提醒学生注意推理的方法, 以确保结论的普遍性和正确性.
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文献信息
| 篇名 | 教学一道例题后的思考 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 极限 数形结合 推理 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-46 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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