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摘要:
古典诗词是我国古典文学中的一颗璀璨明珠,引导学生阅读一定数量的古典诗词,培养具有初步鉴赏的能力,对提高文化素养、陶冶精神情操、增强审美意识是很有益处的。新课程标准中,对古典诗词的教学提出了更高的要求,在教学中,我也对引导学生学会鉴赏古诗词进行了一定的探索。笔者认为读诗重在“品”,即:品赏诗味,反复诵读;品味意象,把握情感;品析手法,领悟旨趣。
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文献信息
篇名 读诗重在“品”
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 读诗 古典诗词 引导学生 新课程标准 古典文学 学生阅读 文化素养 审美意识
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
节点文献
读诗
古典诗词
引导学生
新课程标准
古典文学
学生阅读
文化素养
审美意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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