构建建模意识,培养高中生创新思维

• 作者: 金子航
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 构建建模意识 高中生 创新思维
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 2280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.01.186

摘要

随着科学技术的飞速发展,人们越来越认识到数学科学的重要性,如何没有良好的数学素养已无法实现工程技术的创新与突破.因此,培养数学素养,用数学的知识与方法去处理实际问题,这对学生自主学习能力的要求更高了.让学生在学习数学的过程中,构建建模意识,主动对数学问题进行思考分析,敢于质疑,认真探索.本文通过对高中数学的研究分析,探索如何构建高中生的建模意识,提高高中生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金子航		1	0	0.0	0.0