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摘要:
按照'1位名师+10位学科带头人+N位网络学员'的模式创建名师工作室,每位名师在全省范围内招收10位学科带头人组成核心团队,吸收和服务100位以上的网络学员,通过'线上+线下'的模式开展话题研讨、学科研究、教改探索和教学磨练,形成'紧密+松散'的多层次的网络研修共同体。
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高中生物
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 名师网络工作室:引领教师从优秀走向卓越
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 模式 网络 名师 工作室 学科 带头人
年,卷(期) zjjyjs_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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模式
网络
名师
工作室
学科
带头人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
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