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摘要:
“互联网+”新经济形态下,分析移动应用开发行业发展趋势及课程教学现状,形成“标准引领、分层递进”的教学内容,提出“双方参与、全程多维、产教融合”的合作课程育人模式,创新“情境化项目教学为主,移动教学为辅”的课程教学方法,搭建融入“数字化校园+云计算+大数据”的课程移动学习平台,建立基于大数据技术的课堂教学行为评价标准,实施融创新创业教育的课程教学实践,通过一体化的教学改革,提高了课程教学的时效性,增强了就业能力.
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下移动应用开发类课程一体化教学改革与实践
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 互联网+ 移动应用开发 一体化 创新创业
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G718.5
字数 1900字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈荣征 广东职业技术学院信息工程系 13 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
移动应用开发
一体化
创新创业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
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13
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9565
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