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摘要:
扬中市外国语小学以“适合教育”为办学理念,寻找“适合每一个”的教育,并在此基础上对“适性课堂”进行了实践探索,让课堂引领,做到适合每一个学生的发展。学校将在多元、选择、共生理念指引下,从基础类课程、拓展类课程、特需课程、特色课程四个方面入手,打造适合每一个的课程,从而实现课程间的多元共生和学生的多元发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 为灵动自主的生命提供适合的教育——扬中市外国语小学课程文化建设纪实
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 适合教育 适性课堂 选择课程
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G620
字数 语种
DOI
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1 孙莹 3 1 1.0 1.0
2 顾菲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
适合教育
适性课堂
选择课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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