高职生物化学与分子生物学课程教学改革与实践

• 作者: 蒋斌 蔡玉华 袁星
• 来源期刊: 生命的化学
• 关键词: 高职 生物化学与分子生物学 教学改革 学习兴趣 实践能力
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 899-904
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13488/j.smhx.20180620

摘要

针对高职生物化学与分子生物学课程理论内容多、错综复杂、抽象难懂,实践性强、涉及技术面广,学生学习起来感到难以理清头绪,学到的知识不容易形成体系,师生普遍反映该课程教学难度大,学习效果差的实际情况.为此在生物化学与分子生物学教学中,以生物化学与分子生物学岗位工作任务为引领,以强化技能训练为主导,将生物化学与分子生物学抽象的理论知识融合于岗位工作任务之中,构建了项目化课程体系,教学方法改革创新、多措并举,考核方式多元化.结果表明:通过课程改革与实践,提高学生对课程学习的学习兴趣和参与度,培养了学生的动手操作能力、创新思维能力创和团队合作能力,取得了显著教学效果,促进教学相长.