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摘要:
近几年,为推进教育信息化建设,各地"区域教育云"建设开始蓬勃发展.但是,由于各自的出发点或商业利益不同,不同机构提出的解决方案也五花八门,并且关注技术性解决方案比较多,而对学校和师生这些主要服务对象的关注却很少,对教育云的建设与运营模式研究就更少.本文试图从分析我国教育云的总体发展状况出发,理清教育云发展思路,提出我国教育云的总体框架与发展策略.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我国教育云发展状况与对策建议
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 工学
关键词 教育云 区域 云服务 发展状况
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育云专题研究
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号 TP393
字数 6587字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2018.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁芳 清华大学信息化技术中心 30 664 12.0 25.0
2 蒋东兴 清华大学信息化技术中心 73 2244 26.0 46.0
3 吴砥 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 49 293 10.0 16.0
4 门海 1 6 1.0 1.0
5 朱俊 武汉市教育局基础教育处 4 34 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
教育云
区域
云服务
发展状况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
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