指向深度学习的思想政治课教学资源的选取——以“消费和生产的关系”一课教学实践为例

• 作者: 毛佩丽 顾旭元
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 教学资源 思想政治课
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G633.2

摘要

深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习。教师在教学过程中应选取能促进学生深度学习的教学资源来创设情境,促进学生高阶思维的发展。教师选取的教学资源要基于教材知识结构,能够关注学生的认知起点,着眼于学生的长远发展,有利于促进学生完成学科任务的教学资源,进而培养学生的学科核心素养,有效实现思想政治的学科育人价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾旭元		5	0	0.0	0.0
2	毛佩丽		3	2	1.0	1.0