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摘要:
本文对苏北泗洪县、淮安区的6所中小学进行问卷调查。结果显示:留守儿童与非留守儿童在语言水平上不存在显著性差异,但存在地区和性别差异;非留守儿童比留守儿童普通话使用更加熟练;学生的普通话水平与父母的普通话水平呈现正相关;留守儿童使用普通话进行日常言语交流不太理想。老师是学生普通话学习的最主要来源,其次是父母。老师对留守儿童的普通话的学习的重要性要高于非留守儿童。建议,一是家庭和学校创造学习和使用普通话的环境;二是加强师资培训,确保教师普通话水平与表达能力。
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文献信息
篇名 留守儿童与非留守儿童语言表达的比较研究——关于江苏两县的研究
来源期刊 淮海文汇 学科 政治法律
关键词 留守儿童 语言 比较研究
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 D669.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵海林 淮阴师范学院社会工作系 35 196 7.0 13.0
2 蔡忆君 淮阴师范学院社会工作系 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
语言
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淮海文汇
双月刊
1005-359X
大16开
江苏省徐州市行政中心东综合楼A412
1985
chi
出版文献量(篇)
2172
总下载数(次)
17
总被引数(次)
635
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