"信息沟"运用任务促语言承载

• 作者: 蔡琪
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 信息沟 运用任务 语言承载
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.3
• 字数: 5076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.02.037

摘要

小学英语教学的最终目标是培养学生的综合语言运用能力.在小学英语课堂中,"信息沟"运用任务是提高英语课堂语言承载量的有效活动之一.作者将在文中通过调查式、留白式及交换式"信息沟"任务的具体案例,阐述如何通过不同类型的"信息沟"运用任务,提高英语课堂的语言承载量,从而促进学生综合语言运用能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡琪		1	0	0.0	0.0