情境:学生探索研究的触发器 ——《重叠问题》教学评析与反思

• 作者: 王宇 王峰
• 来源期刊: 湖北教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教海寻理
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 4334字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宇		4	1	1.0	1.0
2	王峰		2	0	0.0	0.0