新西兰融合教育的发展与启示

• 作者: 佘丽 李璐 海鹰 邓李梅
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 新西兰 融合教育 发展 启示
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 120-125
• 页数: 6页
• 分类号: G760
• 语种: 中文

摘要

融合教育是当今世界的趋势.20世纪70年代以来,新西兰全面改革国内教育制度,积极推进融合教育并形成独具特色的运行机制,其融合教育服务的广度和质量都走在世界前列.新西兰在法律制度、组织架构、课程体系、师资队伍和服务范围等方面的经验有助于反思我国融合教育的发展.