课堂教学的“放”与“收”

• 作者: 徐金奎
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 美国教师 提问
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

美国教师总爱说:“没有提问,就没有回答。一个好的提问比一个好的回答更有价值!”我十分欣赏这句话,其中蕴含着一个值得探讨的问题,那就是课堂教学中每一位教师都会面临的一个问题——怎么教。要回答“怎么教”,我们必须先解决课堂教学中“放”与“收”的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金奎		13	0	0.0	0.0