三方互动,感受阅读的快乐——记小班“绘本漂流”活动的开展与收获

• 作者: 朱毅钧
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读习惯 绘本 小班 语言表达能力 漂流 快乐 感受 儿童学习
• 年，卷（期）: yeybjsb_2018,（3）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的发展目标：“喜欢听故事,看图书”“为幼儿提供丰富适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验”。我们遵照《指南》精神,从小班入园初,就开辟了阅读角,充分利用江阴市少儿绘本馆的资源优势,密切进行家园互动,将家长、老师、幼儿三方互动起来,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱毅钧	江苏省江阴市花园中心幼儿园	2	0	0.0	0.0