丰富素材积累,贮蓄写作活水

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 素材积累 学生自主性 个性化表达 活水 积累素材 自主写作 创新写作
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

根据新课标,高中写作教学要采取多元手段,将教学落到实处,突出＂表达与交流＂中＂力求有个性、有创意的表达,根据个人特征和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发＂的部分。一方面丰富渠道,帮助学生积累素材,为写作奠定扎实基础;另一方面注重引导,充分发挥学生自主性,鼓励其创新写作,展开个性化表达,促进能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽		5	0	0.0	0.0