爱抑或公正——论班级共同体经营的两种路向

• 作者: 余维武
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 爱 公正 班级共同体
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G472
• 语种: 中文

摘要

我国班级经营中存在着两种常见的路向:爱的路向和公正的路向.班级共同体既具有私域伦理共同体的特征,也具有类公共社群的特征,这种独特的性质是由班级作为联结家庭与社会的中间机构所决定的.班级共同体的这种特征决定了在经营班级共同体时,需要兼顾运用爱与公正两种原则.其中,爱是班级经营的首要原则,公正则是实现爱的主要手段和方法.师生之间、学生之间相互友爱,公正相待,二者相辅相成,建构一个爱和公正兼具的班级共同体,能够为学生的身心健康成长提供一个理想的优良环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余维武	南京师范大学道德教育研究所	15	54	5.0	7.0