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高中数学课堂有效提问探究
高中数学
启发思维
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高中数学课堂有效提问原则探究
高中数学
课堂提问
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数学课堂
有效提问
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高中数学课堂有效提问的探索
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有效提问
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文献信息
篇名 在高中数学课堂中开展有效提问
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 有效提问 数学课堂 高中 激励学生 组织教学 课堂提问 对话交流 实践探索
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
数学课堂
高中
激励学生
组织教学
课堂提问
对话交流
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
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