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摘要:
近几年,起端于美国的翻转课堂正风靡全球.有些高校思政课改革也引入了翻转模式,以增加课程的时代性、 吸引性和育人性.但由于思政课自身的独特性,其改革不仅应求方式的多样化,更应坚守本学科的特定立场和原则,即以意识形态性为原则、 以课堂教学为主渠道、 以教学内容为核心、 以立德树人为目的,以增强学生对社会主义的道路自信、 理论自信、 制度自信和文化自信.
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文献信息
篇名 思想政治理论课翻转课堂应坚守的四大立场
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 思想政治理论课 翻转课堂 意识形态性 课堂教学主渠道 立德树人
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 44-48
页数 5页 分类号 G641
字数 7349字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姬翠梅 山西大同大学思政部 37 58 3.0 6.0
2 张莉 山西大同大学思政部 50 110 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
翻转课堂
意识形态性
课堂教学主渠道
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
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