从创新创业教育视角谈大学物理混合式教学模式改革——以合肥工业大学为例

• 作者: 刘成岳 唐琼 宋逢泉 景佳 李国祥 江海燕 赵瑛
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 创新创业教育 大学物理 混合式教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课程改革探索与讨论
• 页码范围: 5-8,12
• 页数: 5页
• 字数: 6151字
• 语种: 中文

摘要

在全面推进以培养创新型人才为核心理念的创新创业课程体系建设中,需要与高校传统的专业教育体系相互融合、相互促进、协调发展.大学物理是高校专业教育体系中一门重要的通识性必修课程,在培养学生的创新素养方面,具有其他课程无法替代的独特作用.分析了合肥工业大学传统优势课程大学物理在新形势下所面临的诸多问题,探索和研究了实施大学物理多元化混合教学模式改革的各项具体措施,以期实现与创新创业教育融合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐琼	合肥工业大学电子科学与应用物理学院	18	50	4.0	5.0
2	赵瑛	合肥工业大学电子科学与应用物理学院	5	39	4.0	5.0
3	刘成岳	合肥工业大学电子科学与应用物理学院	33	138	7.0	10.0
4	江海燕	合肥工业大学电子科学与应用物理学院	18	56	5.0	6.0
5	景佳	合肥工业大学电子科学与应用物理学院	19	57	5.0	7.0
6	宋逢泉	合肥工业大学电子科学与应用物理学院	15	49	5.0	6.0
7	李国祥	合肥工业大学电子科学与应用物理学院	17	44	4.0	6.0